NO TE DETENGAS

No dejes que termine el día

sin haber crecido un poco,
sin haber sido feliz,

sin haber aumentado tus sueños.
No te dejes vencer por el desaliento.
No permitas que nadie

te quite el derecho a expresarte,
que es casi un deber.

No abandones las ansias

de hacer de tu vida algo extraordinario.
No dejes de creer

que las palabras y las poesías
sí pueden cambiar el mundo.
Pase lo que pase

nuestra esencia está intacta.
Somos seres llenos de pasión.
La vida es desierto y oasis.

Nos derriba, nos lastima,
nos enseña,
nos convierte en protagonistas
de nuestra propia historia.

Aunque el viento sople en contra,
la poderosa obra continúa:
Tu puedes aportar una estrofa.
No dejes nunca de soñar,
porque en sueños es libre el hombre.
No caigas en el peor de los errores:
el silencio.

La mayoría vive en un silencio espantoso.
No te resignes.
Huye.
"Emito mis alaridos

por los techos de este mundo",
dice el poeta.

Valora la belleza de las cosas simples.
Se puede hacer bella poesía

 sobre pequeñas cosas,
pero no podemos remar

en contra de nosotros mismos.
Eso transforma la vida en un infierno.
Disfruta del pánico que te provoca
tener la vida por delante.

Vívela intensamente,
sin mediocridad.
Piensa que en ti está el futuro
y encara la tarea con orgullo y sin miedo.
Aprende de quienes puedan enseñarte.
Las experiencias de quienes nos precedieron
de nuestros "poetas muertos",
te ayudan a caminar por la vida
La sociedad de hoy somos nosotros:
Los "poetas vivos".

No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas.

Walt Whitman

Informámos a la opinión pública que La corporación Equipos Docentes de Colombia EDOC. como entidad sin ánimo de Lucro,se encuentra en proceso de liquidación de la personeria Jurídica

EL ARTE DE NO AMARGARSE LA VIDA

Rafael Santandreu ejerce como psicólogo en su consulta de Barcelona. Tras una etapa como profesor de la Universidad Ramon Llull, trabajó con el célebre terapeuta Giorgio Nardone en su Centro di Terapia Strategica de Arezzo, Italia. Actualmente es Redactor Jefe de la revista Mente Sana y dedica buena parte de su tiempo a la divulgación. En su charla nos desveló cómo podemos ser más fuertes emocionalmente. Explicó que muchos de los problemas emocionales actuales son causa de una mala filosofía de vida; con gran facilidad nos creemos deprimidos, ansiosos o muy desgraciados. Y expuso un método práctico y claro, aunque completamente científico, para caminar hacia el cambio psicológico y alcanzar la felicidad. Video galeria Youtube,subido por Universidad UNIR

No existe un día más hermoso que el día de hoy
Elsa I. Bornemann

La suma de muchísimos ayeres forma mi pasado.
Mi pasado se compone de recuerdos alegres...
tristes....
Algunos están fotografiados y ahora son cartulinas
donde me veo pequeño, donde mis padres siguen
siendo recién casados, donde mi ciudad parece otra.
El día de ayer pudo haber sido hermoso día...
Pero no puedo avanzar mirando constantemente
hacia atrás.
Corro el riesgo de no ver los rostros de los que
marchan a mi lado.
Acaso el día de mañana amanezca aún más
hermoso...
Pero no puedo avanzar mirando sólo el horizonte.
Corro el riesgo de no ver el paisaje que se abre a
mi alrededor.
Por eso, yo prefiero el día de hoy. Me gusta pisarlo
con fuerza, gozar su sol o estremecerme con su frío,
sentir cómo cada instante me dice: ¡Presente!
Sé que es muy breve, que pronto pasará, que no voy
a poder modificarlo luego ni pasarlo en limpio...
Como tampoco puedo planificar demasiado el día de
mañana: es un lugar que todavía no existe.
Ayer, fuí. Mañana, seré. Hoy, soy.
Por eso, hoy te digo que te quiero...
hoy escucho...
hoy te pido disculpas por mis errores...
hoy te ayudo...
Porque hoy respiro, transpiro, veo, pienso, oigo,
sufro, huelo, lloro, trabajo, toco, río, amo...
Hoy,
Hoy estoy vivo.
Cómo tú.

SOLO EL AMOR

Revisión de hechos de vida

La influencia de la pobreza y sus efectos en la educación y el desarrollo de los pueblos

Estas son algunas de los problemas que afectan a nuestros países, y que se reflexionaron en el Buró Internacional:

- Una economía neoliberal que fortalece cada vez más las privatizaciones y un alto nivel de empobrecimiento.

- Una democracia en crisis de valores, de justicia, de sentidos…

- Un crecimiento de la ultraderecha. Violencia y miedos.

- Un medio ambiente cada vez más deteriorado.

- Los servicios públicos cada vez más abandonados. Corrupción. 
Desempleo.

Invitamos a trabajar esta ficha.

VER

Comentar la situación que se da en el país sobre pobreza, educación y desarrollo.

a)Cómo se vive eso en nuestra escuela pública?

b) ¿Cómo afecta al desarrollo de nuestros pueblos las situaciones de pobreza que se viven? ¿Cuáles son los derechos y servicios que faltan en las zonas pobres?

JUZGAR

a) ¿Por qué se dan estas situaciones de injusticia con los pobres?

b) ¿Cuál es nuestro concepto personal de desarrollo? ¿Qué concepto se trabaja en la escuela? ¿Esosconceptos son coherentes con el espíritu cristiano? ¿por qué?

c) ¿Qué cuestionamientos nos embarga como equipistas ante los efectos que produce la pobreza en nuestros alumnos?

d) ¿Cómo evaluamos las políticas de nuestro país con respecto a la educación pública gratuita, laica? ¿Y la de los sindicatos? ¿Qué hace la iglesia al respecto?

e) ¿Qué resistencias y luchas hacemos a las políticas de privatizaciones del servicio educativo que se dan en algunos países? ¿O ayudamos al espíritu mercantilista?

f) Reflexionemos sobre los efectos y consecuencias que causan:

- La desnutrición al rendimiento escolar

- La marginación a la autoestima

- El consumismo a la comunidad de bienes

Citamos a Leonardo Boff en su artículo “La pérdida de confianza en el orden actual” (8/7/11): “Estoy convencido de que la solución a la economía no está sino en rehacer las relaciones sociales destruidas por la economía del mercado, especialmente la especulativa. Esta disparidad resulta éticamente perversa consecuencia del tipo de sociedad que está obligada a mantener, que coloca como eje estructurador central a la economía y hacer una mercancía de todo, hasta de los bienes comunes necesarios para la vida, como el agua, las semillas, el aire y los suelos”. Leer: Lc. 4, 14-22 Mt. 6, 24-34

ACTUAR

a) ¿Qué reacciones y respuestas creativas podemos organizar para enfrentar este modelo de desarrollo que excluye a los más pobres?

b) ¿Cuáles cambios son necesarios hacer en nuestro estilo de vida personal y familiar?

c) ¿Qué proponemos como movimiento laical de educadores?

Yvette Ramírez. Elena Torres

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¡ agua sí , oro no!!!!! EL AGUA ES UN TESORO QUE VALE MÁS QUE EL ORO!!!

VAMOS TODOS Y TODAS A DEFENDER EL AGUA DEL CONTINENTE
EQUIPOS DOCENTES DE COLOMBIA SE SOLIDARIZA CON EL PUEBLO CAJAMARQUINO EN LA LUCHA POR EL AGUA Y SE UNE AL PRONUNCIAMIENTO DE LOS /LAS EQUIPISTAS DEL PERÚ.




AKUNARI YUMPANCHIQ WASHANAYTA YAKUNANCHIQTA ! .
VAMOS TODOS Y TODAS A DEFENDER EL AGUA!!


Equipos Docentes se unen a la lucha en defensa del agua y la vida.

“Los pobres y los humildes buscan agua, pero no
encuentran y se les seca la lengua de sed.
Pero yo, Dios de Israel, no los abandonaré.
Yo, Yavé, los escucharé. Haré brotar ríos en los cerros
pelados y vertientes en medio de los valles. Convertiré el
desierto en lagunas y la tierra seca en manantiales”.
Is. 41,17- 18

PRONUNCIAMIENTO EDOP

Los Equipos Docentes del Perú, Comunidades Cristianas de maestros y maestras comprometidos(as) con la Educación del pueblo, reunidos(as) en Cajamarca del 21 al 26 de enero, en nuestro XXXVI Encuentro Nacional declaramos:

Cuatro veces en la historia de nuestro Movimiento nos hemos reunido en medio del pueblo cajamarquino. Esta vez, uno de los temas centrales ha sido la reflexión en torno al medio ambiente y la defensa de la vida desde nuestra tarea educadora.

Hemos comprendido con profundidad e indignación creciente, lo que vive el pueblo de esta región como consecuencia de la minería. Una vez más las víctimas son los pobres y su tierra masacrada.

Vemos las consecuencias en los recursos explotados, la desertificación, el envenenamiento y extinción del agua, las enfermedades, la desaparición de fauna y flora, la persecución a los ambientalistas. El agua, fuente de vida y derecho de todos(as) va a desaparecer.

Frente a esta situación, una gran marcha por el agua se organiza en todo el País.

Nosotros(as) miembros de Equipos Docentes, desde Cajamarca, pueblo profético, nos comprometemos a participar activamente en la marcha nacional y pacífica por la vida que se realizará del 1° al 11 de Febrero del 2012.

Invitamos a nuestros hermanos Equipistas de todo el país, a nuestros colegas del magisterio y al pueblo en su conjunto a unirse a nosotros y trabajar para que todo el pueblo y la sociedad participen.

Como educadores(as) nos comprometemos a promover la vida de los seres humanos, de la tierra y de toda la creación, y a educar para que la adoración del oro no mate la vida de la Humanidad. Así seremos consecuentes con Cristo que vino para darnos vida y vida en abundancia. (Jn. 10,10).

Asamblea Nacional de los Equipos Docentes del Perú.


CLICK AQUI PARA VER PÁGINA FRENTE DE DEFENSA AMBIENTAL DE CAJAMARCA






Lagunas destino turistico

Relatos para el crecimiento personal

 Llenar la casa

Un anciano en su lecho de muerte llamó a sus tres hijos y les dijo:


- No puedo dividir en tres lo que poseo, eso dejaría muy pocos bienes a cada uno de vosotros. He decidido dar todo lo que tengo, como herencia, al que se muestre más hábil y más inteligente. Dicho de otra forma, a mi mejor hijo. He dejado encima de la mesa una moneda para cada uno de vosotros. Cogedla. El que compre con esa moneda algo con lo que llenar la casa se quedará con todo.
Se fueron.


El primero compró paja, pero sólo pudo llenar la mitad de la casa.


El segundo compró sacos de plumas, pero no pudo llenar la casa mucho más que el anterior.


El tercer hijo —que consiguió la herencia— sólo compró una vela, esperó a la noche, la encendió y llenó la casa de luz.


 *****

NO TRABAJES DEMASIADO

Noticia aparecida en el New York Times:


Los directivos de una empresa de publicidad intentan averiguar por qué nadie se percató de que uno de sus empleados estuvo muerto sentado en su mesa, durante 5 días sin que nadie se interesara por él ni le preguntaran qué le ocurría.


George Turklebaum, de 51 años de edad, que trabajaba como revisor en una empresa de Nueva York desde hacía 30 años, sufrió un paro cardíaco en la oficina que compartía con otros 23 trabajadores. El lunes por la mañana llegó a trabajar, discretamente, pero nadie notó que no se marchó nunca hasta que el sábado por la mañana el personal de limpieza preguntó qué hacía trabajando en fin de semana.


Su jefe, ElliotWachiaski, declaró:


- George siempre era el primero en llegar por la mañana y el último en marcharse por la noche, por lo que a nadie le pareció extraño que estuviera continuamente en su sitio sin moverse y sin decir nada. Era bastante reservado y su trabajo le absorbía.


Un examen post mortem reveló que llevaba muerto 5 días tras sufrir un infarto.


Por favor, de vez en cuando dale una palmadita en la espalda a tu compañero y pregúntale aunque sea por su familia. Si no te contesta y ves que se cae, sospecha.






Maestro: No llegues el primero, no te vayas el último y no trabajes demasiado, porque… ¡NADIE SE VA A DAR CUENTA!.


******

LA CHICA A CUESTAS

Dos monjes regresaban a su templo y durante el camino debían atravesar una vasta región formada por colinas y bosques. Un día, tras un fuerte aguacero, llegaron a un punto de su camino donde el sendero estaba cortado por un riachuelo, convertido en un torrente a causa de la lluvia, donde encontraron a una hermosa muchacha vestida con un kimono de seda, la cual no se atrevía a cruzar temerosa de mojar y manchar sus mejores ropajes.


Uno de los monjes, casi sin detenerse, la cargó a cuestas y la llevó hasta el otro extremo del riachuelo. La chica agradeció el gesto y los dos hombres siguieron su camino. Su compañero no dijo ni una sola palabra. Al caer la noche, los dos amigos encontraron alojamiento en un monasterio. Entonces el otro monje no pudo contenerse más y le recriminó:


- ¿Cómo pudiste llevar a aquella muchacha a cuestas? Se supone que nosotros, los monjes, debemos mantenernos alejados de las mujeres, especialmente si son jóvenes y bonitas. No hacerlo así es peligroso…


- Yo la dejé del otro lado del arroyo. —interrumpió el monje cuestionado con una amplia sonrisa— ¿Tu aún sigues llevándola? Debes de estar cansado habiendo cargado con ella todo este tiempo...


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LA VERDAD TOTAL

Mientras el demonio estaba hablando con sus amigos, se fijaron en un hombre que caminaba por la calle. Siguieron su recorrido con los ojos y vieron que se agachaba para coger algo del suelo.


- ¿Qué ha encontrado? —Preguntó uno de sus amigos.


- Un pedazo de la Verdad. —respondió el demonio.


Sus amigos se preocuparon muchísimo. Al fin y al cabo, un pedazo de la Verdad podía salvar el alma de aquel hombre y tendrían una menos en el Infierno. Pero el demonio, imperturbable, seguía contemplando el paisaje.


- ¿No estás preocupado? —Le dijo uno de sus compañeros— ¡Ha encontrado un pedazo de la Verdad!


- No me preocupa en absoluto —respondió el demonio— ¿Sabes qué hará con este pedazo? Como siempre, creará una nueva religión. Y alejará muchas más personas de la Verdad total.

*****

EL TORNILLO 

El dueño de una fábrica estaba sumamente preocupado porque su principal máquina, la que hacía posible la producción se había averiado y tenía al personal de brazos cruzados, con las consecuentes pérdidas que estaba generando.

Angustiado buscó a un mecánico experto que pudiera arreglar la máquina.

El día que acudió el mecánico tardó 5 minutos en apretar un simple tornillo que formaba parte del engranaje

El dueño de la fábrica pasmado, pero satisfecho agradeció la labor al mecánico y le pidió la factura de sus honorarios

- Bien, la factura asciende a 3000€ caballero. Dijo el mecánico
-¿Cómo? Si solo ha apretado un tornillo y tan solo ha empleado 5 minutos en ello… su precio es abusivo.- Contestó indignado el dueño de la fábrica.
- Bueno, verá, la clave no está en que he apretado un tornillo, sino en que sé cual apretar para que su fábrica no permanezca parada.

*****

EL LIMPIACRISTALES 

Un chaval entra en una droguería y propone:

- Buenos días. Venía por el anuncio de trabajo que tienen en la puerta, veo que necesitan un ayudante...

- ¡Perfecto! Me vienes muy bien. Tengo que ir a hacer unos recados. Te explico cómo funciona la tienda y te quedas tú. Mira, tenemos una técnica de marketing que consiste en vender en el producto estrella del día, todo el que entre en la tienda se lo tiene que llevar. Por ejemplo, el de hoy es un limpiacristales.

Suena la puerta y entra un cliente. El droguero le dice al chaval:

- Mira cómo lo hago yo.

- Buenos días. Quería una lata de pintura blanca.

- ¡Muy bien!

El droguero le saca la lata de pintura y un bote de limpiacristales.

- ¡No ,no, no! Yo sólo he pedido una lata de pintura...

- Ya, pero me he tomado la libertad de pensar que si me compra la lata de pintura es porque va a pintar, ¿no?

- Pues, hombre, ¡claro!

- Ya sabe que al pintar se manchan los cristales de la casa, y qué mejor producto para limpiar los cristales que un limpiacristales, que además es el producto estrella del día y lo vendemos a mitad de precio. El cliente se marcha muy contento.

El droguero le dice al chaval:

- Qué, ¿has visto cómo se hace?

- ¡Sí, sí!, sin problemas. Márchese que ya me quedo yo.

Suena la puerta y entra una mujer.

- Buenos días. Quería un paquete de compresas.

- ¡Perfecto!

El chaval le saca el paquete de compresas y un bote de limpiacristales.

- ¡No ,no, no! Yo sólo he pedido un paquete de compresas...

- Ya, pero me he tomado la libertad de pensar que si me compra las compresas es porque tiene la regla, ¿no?

- Claro que sí...

- Pues ya que no va a hacer el amor en todo el fin de semana, por lo menos puede limpiar los cristales...

*****

EL CIRCULO DE LA ALEGRIA

Cierto día un campesino golpeó con fuerza la puerta de un convento. Cuando el hermano portero abrió, él le extendió un magnífico racimo de uvas.

- Querido hermano portero, estas son las más bonitas producidas por mi viñedo. Y vengo aquí para regalarlas.

- ¡Gracias! Las llevaré inmediatamente al abad, que se alegrará con este ofrecimiento.

- ¡No! Yo las he traído para ti.

- ¿Para mí?

El hermano se sonrojó porque consideraba que no merecía tan bello presente de la naturaleza.

- ¡Sí! —insistió el campesino—. Porque siempre que golpeé esta puerta tú me abriste. Cuando necesité ayuda porque la sequía había destruido mi cosecha, tú me dabas todos los días un pedazo de pan y un vaso de vino. Yo quiero que este racimo de uvas te traiga un poco del amor del sol, de la belleza de la lluvia y del milagro de Dios, que lo hizo nacer tan hermoso.

El hermano portero colocó el racimo frente a él y pasó la mañana entera admirándolo: era realmente precioso y por eso resolvió entregar el regalo al abad, que siempre lo había estimulado con palabras de sabiduría. El abad se puso muy contento con las uvas, pero se acordó de que había en el convento un hermano enfermo y pensó:

- Le daré el racimo. Quizá puede aportar alguna alegría a su vida.

Y así lo hizo. Pero las uvas no permanecieron mucho tiempo en la habitación del hermano enfermo, porque éste reflexionó:

- El hermano cocinero ha cuidado de mí durante tanto tiempo, alimentándome con lo mejor que tenía. Estoy seguro de que se alegrará con esto.

Cuando el hermano cocinero apareció a la hora del almuerzo, trayendo su comida, él le entregó las uvas.

- Son para ti —dijo el hermano enfermo—. Como siempre estás en contacto con los productos que la naturaleza nos ofrece, sabrás qué hacer con esta obra de Dios.

El hermano cocinero quedó deslumbrado con la belleza del racimo, e hizo que su ayudante observase la perfección de las uvas. Tan perfectas - pensó él - que nadie mejor que el hermano sacristán para apreciarlas; como él era el responsable de la custodia del Santísimo Sacramento, y muchos monasterios lo consideraban un hombre santo, sería capaz de valorar mejor aquella maravilla de la naturaleza.

El sacristán, a su vez, obsequió las uvas al novicio más joven, para que éste pudiera entender que la obra de Dios está en los menores detalles de la creación. Cuando el novicio las recibió, su corazón se inundó de la gloria del Señor, porque nunca había visto un racimo tan lindo. En ese momento se acordó de la primera vez que había llegado al monasterio y de la persona que le había abierto la puerta: había sido ese gesto el que le había permitido estar hoy en aquella comunidad de personas que sabían valorar los milagros.

Así, poco antes de caer la noche, llevó el racimo de uvas al hermano portero.

- Come y aprovecha —le dijo—. Porque pasas la mayor parte del tiempo aquí solo y estas uvas te harán muy feliz.

El hermano portero comprendió que aquel presente le había sido realmente destinado, saboreó cada una de las uvas de aquel racimo y durmió feliz.

De esta manera, quedó cerrado el círculo: el círculo de felicidad y alegría que siempre se extiende en torno a las personas generosas.

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COMO EMPIEZAN LAS GUERRAS

Un niño preguntó a su padre:

- Papá, ¿cómo empiezan las guerras?

El padre, por no decir que no lo sabía, contestó:

- Bueno, pues… verás. Tomemos como ejemplo la Primera Guerra Mundial. Todo empezó porque Alemania invadió Bélgica...

En este momento le interrumpió su esposa:

- Di la verdad. Empezó porque alguien mató a un príncipe.

El padre, con aire de superioridad, gritó:

- Bueno, aquí, ¿quién contesta la pregunta, tú o yo?

La esposa se lo quedó mirando y con aires de reina ofendida, salió dando un portazo que hizo temblar los cristales de toda la casa. Siguió un silencio embarazoso, después de lo cual el padre reanudó el relato. Pero el muchacho le cortó, diciendo:

- No te molestes, papá; ahora ya sé cómo empiezan las guerras.

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LOS PÁJAROS Y EL AMOR

Como los mayores daban demasiadas vueltas con la respuesta, las cuatro niñas decidieron preguntarle a su sabio preceptor:

- Maestro, dinos qué es el amor. Nuestros padres nos responden que lo sabremos cuando seamos mayores. ¿Acaso es algo malo?

- No es nada malo, más tampoco ellos están equivocados. No sabréis que es el amor hasta sentirlo. Pero, mientras, podemos aprender algo para reconocerlo. Mañana os daré un regalo.

Al otro día el preceptor les entregó cuatro pequeñas jaulas con un pájaro en cada una.

- Son para vosotras, pequeñas. Cuidad cada una el vuestro. Como veis, son pequeños, alegres y saben cantar. No quiero saber nada de ellos hasta que no os pregunte personalmente. Pero sobretodo que cada una cuide del suyo.

El tiempo pasó, y entre clase y clase el maestro vio que los rostros de las niñas cambiaban cada día. En sus gestos y miradas notaba alternativamente la felicidad, la preocupación, la melancolía o el júbilo; a veces todas parecían tristes o las cuatro eran una expresión de alegría. Cuchicheaban entre ellas y era evidente que se morían por contarle algo. Tras un par de meses, en los que vio en las niñas el paso de todos los sentimientos, les pidió que al día siguiente trajeran sus jaulas.

La primera en hablar fue la que parecía más contenta con el suyo. Lo había puesto en una jaula más grande, con sus pequeños columpios para saltar y tacitas de agua para beber.

- Veo que tu pajarito está muy bien acostumbrado a su nueva jaula. Está gordo y parece saludable. Más no oigo que cante, dijo el tutor.

- Es verdad. No me había dado cuenta, respondió la niña. ¡Parece tan contento!

- Es evidente que lo quieres. El amor es cuidar a quien amamos, pero también hay que escuchar y saber qué quiere de nosotros. Posiblemente esté agradecido por lo que haces por él, aunque no estoy seguro de que esté muy a gusto, ya que por alguna razón ha dejado de cantar.

La segunda le mostró la suya, en la que el pajarillo había crecido notablemente; estaba bastante gordo y apenas podía moverse en su pequeña jaula.

- Veo que el tuyo está bien alimentado, diría que demasiado. Y tampoco canta. Parece que para ti el amor es dar en exceso, lo que a la larga no será bueno para ambos. Le has dado tanto de comer que este animalito ya no podrá salir de su jaula y tendrás que romperla si quieres liberarlo. Está incómodo y de mal humor. Míralo, lo suyo es simplemente esperar, no le has enseñado a hacer otra cosa. Haz como tu hermana, dale más espacio y menos comida. Tal vez acabe cantando para comunicarse contigo… o porque es más feliz. Tú también tendrás que aprender a observarlo: quizá quiera otra cosa.

La tercera le mostró su jaula vacía, y entre sollozos le contó que quería tanto a su mascota que cada día lo sacaba de la jaula y la tenía un rato en sus manos. Pero un día pensó que tenía frío y la cobijó bajo su abrigo, y cuando quiso darse cuenta había muerto.

- No llores, pequeña, dijo el preceptor. A veces el amor es como un pajarillo en nuestras manos: si la abrimos demasiado echa a volar, pero si lo apretamos mucho se muere. Te regalaré otro y sabrás ahora como cuidarlo. El pobrecillo ya te ha enseñado lo más difícil del amor.

La cuarta niña también le mostró su jaula vacía, pero la expresión de su rostro no era de tristeza, sino de pícara alegría.

- ¿Y tú qué me cuentas?, preguntó el sabio.

La niña le hizo un gesto y se acercó a la ventana. La abrió, sacó un puñado de granos del bolsillo y lo esparció en el alféizar. Unos segundos después, cinco o seis pajaritos se posaron allí y no dejaron ni un solo grano. Después volaron a un árbol cercano, desde donde llegó hasta la habitación un concierto de gorjeo y silbidos.

- ¿Uno de esos es el tuyo? volvió a preguntar el maestro.

La niña asintió.

- El mejor amor es el que se vive en libertad. Cada amor es diferente, pero a la vez ese amor es único. Espero que lo hayas hecho porque amar a un animalito no es lo mismo que el amor entre ellos. Lo has dejado en libertad para elegir, y creo que ya ha hecho amigos y tiene pareja, pero también te quiere a su modo y te devuelve amor en su canto. Si llegas a amar así serás feliz.


FUENTE: http://www.razonalo.com/